FIGYELEM

                      

Kedves Tanulók!

Lassan a második digitális tanrendben töltött hét végére érünk.
Ahogy láthatjátok, minden nap az órarend szerint kapjátok meg a tananyagokat. A Ti feladatotok, hogy azokat rendszeresen, a pedagógusok utasításait követve elvégezzétek. Az elvégzett munkát a visszajelzéssel, az űrlapok kitöltésével, a füzetek beküldött képeivel tudjátok igazolni.

A nyilvántartások alapján több tanuló nem készíti el a feladatait vagy azok erősen hiányosak.

Akinek bármilyen segítségre van szüksége keresse a szaktanárt a megadott elérhetőségeken, hogy a problémán segíteni tudjunk.

A lustaság nem indok! Iskolába kötelező járni! Most ez a kötelességetek!

A tanév teljesítésének feltétele, az oktatásban való aktív részvétel. 

Akik nem készítik el rendszeresen a feladataikat, hivatalos figyelmeztető levelet fognak kapni!

Néhány hasznos tipp:
- Készíts képernyőképet a feladatokról és arról nézd meg mi a feladat, ne kelljen többször felmenni az oldalra (ne használd feleslegesen a netet)
- Ha lehetőséged van rá, csináld meg délelőtt a feladatokat, amit csak tudsz (ami délután kerül fel, az marad holnapra, de onnan folytathatod, ahol abbahagytad)
- Azokat a tantárgyakat se halogasd ami csak hetente egyszer van, mert a tapasztalat az, hogy úgy is csak egy hét múlva veszed elő és akkor már sok lesz. Csináld meg aznap!

Kérdés, probléma esetén hívható szám:
Lakatosné Tóth Anita intézményvezető - 30/6658988
email: anita.toth.kossuth@gmail.com

Tiszaföldvár, 2020. március 25.

                                                Jó munkát!

Lakatosné Tóth Anita

intézményvezető

Kémai 03.25.

Sziasztok!

Jó páran visszaküldtétek a műanyagokról írt vázlatot, illetve a munkafüzet képét!😏
Aki nem tette meg hétvégéig pótolhatja!

Most kiderül, mit olvastatok, mit tanultatok a műanyagokról! Megmutatja az elért pontszám, mennyire tanultad meg! Előtte elolvashatod mégegyszer!

Készítettem egy redmentás ismétlést!
redmenta: direkt cím: műanyagok8b     ne felejtsd el a nevedet beírni

Ha ezzel elkészültél, akkor a következő tananyag feldolgozásánál ppt, kell készíteni.

Tananyag:Energiaforrások
tk80-85

max 5 diát tartalmazó ppt kérek ebből a témakörből. A legjobbakat jutalmazni fogom!
Lesz időd elkészíteni a következő kémia óráig kell, ami hétfőn lesz, tehát hétfő reggelig várom a kész, ötletes, jól használható ppt-ket.
A kész ppt az email címemre várom: margojelenfi@gmail.com

Jó munkát!
Margó néni

03. 25. irodalom

Kedves Gyerekek!

Köszönöm a sok alapos és gyors munkát!!! Nagy dicséret, a szorgalmatokért, DE kérem, hogy aki még dolgozik, az is jelentkezzen, mert van akiről nem tudom, hogy hol tart, ért-e mindent, hol akadhatott el...

Ma folytatjuk a prózai szövegek feldolgozását és a pontok gyűjtögetését.
Feladat:
Oldjátok meg a szövegértés munkafüzetben a 18. feladatlapot (Metró) . A feladatlap 20 pontot ér (a 7. a 10. és 12. kettőt, a 11. ötöt, a többi pedig egyet).
Határidő a következő óra: 2020. 03. 30. (hétfő)

Plusz feladat amivel még gyűjtögetheted a pontokat:
- készíts a szöveghez, egy keresztrejtvényt 5 pontért
- írj olyan kifejtős kérdéseket, amelyekre a választ a szövegből kapjuk meg 1 kérdés = 1 pont
- bármi kreatív szövegértési feladat 1-5 pontig :)
Határidő: a pontgyűjtés végéig: a tavaszi szünet kezdetéig (2020. 04. 08-ig)

JÓ MUNKÁT KÍVÁNOK!!!
Mónika néni

Német emelt

Liebe meine Kinder!
Heute wiederholen wir die Modalverben.
Dazu macht bitte die Arbeitsheft auf der Seite 140 und 141auf und löst bitte die Aufgaben: 7 und 10!

Schreibt den neuen Ausdruck und das neue Wort ins Vokabelheft aus!

die Vorschrift,-en ein/halten előírást, szabályt betartani
ein/halten, hält ein, h. eingehalten  betartani vmit

A feladatok bemutatási határideje: március 27.
Lefotózva kérem az email címemre!
egazsonevarga@gmail.com

Matematika 03.25.

Sziasztok!
A tegnapi házi sajnos nem mindenkinek sikerült jól. Még mindig nem veszitek komolyan, hogy a könyvben minden benne van. Illetve lehet ám keresgélni az interneten ha valamit nem értetek! Most sajnos rá kell szoknotok az önálló tanulásra!

Már 9 tanuló élvezi a fotóalbum előnyeit, aki szerté az jelezze felém!

Rossz hír: valamiért a múlt órai kvizt én nem látom, hogy ki hogy oldotta meg, ezért kérlek benneteket, hogy újra oldjátok már meg! Most kipróbáltam látom a megoldást!

link:arányosság

A mai kvíz sem maradhat el!
link:kahoot
kód:0780481

Vedd elő a füzeted

Óra címe:                    Lineáris függvények

Egy meglepi! Kicsit halk de, kicsit recseg de.....

link:bemutató

Remélem segített rendszerezni a fogalmakat!

Feladatok
1. tk 139/2
2. tk139/3
3.tk141/3a csak két fg-t kell ábrázolni.
A függvény ábrázoláshoz tippek!
Egy koordináta-rendszerbe több fg-t is lehet ábrázolni, csak a képére rá kell írni a hozzárendelés szabályát!
Remélem minden érthető!
Jó tanulást!
Margó néni

Angol Emelt 03.25

Sziasztok!

A mai nap témája: Irregular verbs- Rendhagyó igék
Már korábban az igék mindhárom alakját tanultuk.
1.A listát a MF 79.oldalán találjátok.- Olvassátok és ismételjétek át  az igéket!
2. Nézzétek meg a videót és írjátok le a füzetetekbe a videóban szereplő összes rendhagyó igét és keressétek ki a jelentésüket nyomtatott vagy online szótárból. Fényképezzétek le!
https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k
3. MF 46/1. Töltsétek ki a keresztrejtvényt és fényképezzétek le!

Az összes képet küldjétek el az e-mail címemre. Határidő: 2020.03.25. 19:00

Köszönöm szépen!

Jó munkát!

Enikő néni

Fizik 03.25.

A domború tükör

Tananyag : https://docs.google.com/document/d/1Lx72oPrgWH4GyOtX1mtwL_-OBzhhDsYsDiHTwYL6QcQ/edit?usp=sharing
 Ezen a linken éred el a tananyagot, vázlatot, ábramagyarázatot és az eddig munka értékelését.

Miután megértetted, kijegyzetelted a tananyagot, csak UTÁNA kezdj neki a tesztnek!
A teszt még mindig többször kitölthető (max. 3szor), de már nem kapod meg a helyes válaszokat.
A Krétába a százalékos értékelést fogom beírni, ez még nem jegy, még mindig gyakorlunk, de már úgy látom egyre jobban megy.
A tesztet itt találod:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfdyRUl1c1IrntgGVcc94rl0WjNXXmUrm8zvCtofXfoxLlxjw/viewform?usp=sf_link

Jó munkát!
Busi Judit